No contexto educacional brasileiro, a
produção de materiais educacionais digitais na forma de objetos de aprendizagem
tem sido uma boa opção para a apresentação de conceitos e conteúdos de forma
mais dinâmica e interativa. Assim o professor abandona o papel de transmissor
de informação para desempenhar um papel de mediador da aprendizagem. (PA Behar, 2009)
Nenhum comentário:
Postar um comentário